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Retour en images sur les journées d'études RésIn - Recherches et démarches participatives : quels apports des ingénieur·es et professionnel·les d’appui à la recherche ?

Dans le cadre des activités du réseau d’ingénieur·es dans la recherche (RésIn), les journées d’études des 1er et 2 avril 2026 à Sciences Po ont rassemblé des professionnel·les des méthodes pour interroger leur rôle dans la mise en place de dispositifs participatifs de recherche.

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Quelles postures pour les ingénieur·es et professionnel·les des méthodes pour construire les conditions favorables à une démarche de co-production des savoirs dans un dispositif de recherche participative ? Ces journées, structurées en cinq sessions, ont donné l’occasion à une diversité d’intervenant·es de présenter leurs approches pour créer les conditions favorables au bon déroulement de dispositifs de recherche participative, les précautions méthodologiques et éthiques mises en place, ainsi que les “détours” empruntés pour redonner du sens à leurs pratiques de recherche.

Pour retrouver les communications et les temps de discussions de ces journées, rendez-vous sur la page Vimeo de RésIn. 

Aurore Papegay, Sciences Po
Aurore Papegay, Sciences Po

Programme des journées d'études et enregistrements

Session 1 - Faciliter, traduire, accompagner : les postures d'intermédiation des professionnel·les d'appui à la recherche

  • Une interface « couteau-suisse » et non disciplinée ? Le rôle d’intermédiation porté par des professionnel·les d’appui à la recherche — Muriel DUTRAIT, Communauté des Universités de Toulouse (enregistrement et support de présentation)
  • Expérimentations d'une approche de Recherche-Action-Participative dans un réseau métier et dans l'élaboration d'un axe de recherche interdisciplinaire — Nunzia SAVOIA, laboratoire PhLAM (CNRS) (enregistrement et support de présentation)
  • Discussion (enregistrement)

Session 2 - Réseaux, soutiens et partages de pratiques : pistes de construction d’une culture de la participation

Session 3 - Qui participe, à quelles conditions ? Inclusivité, pouvoir d’agir et questions éthiques dans la recherche participative

  • Tirer le portrait ? Dilemmes d'un projet de co-écriture biographique avec des travailleuses et travailleurs handicapés — Emeline PAYEN et Juliette PINON, EHESP et LIEPP Sciences Po, PRESPOL - Promouvoir l’autonomie économique des personnes handicapées par l’emploi et les politiques sociales (ANR-23-PAVH-0001) (enregistrement, texte et support de présentation)
  • Intégrer les savoirs expérientiels des personnes autistes dans la recherche participative : retour d’expérience du projet ANR AutiSenCité — Marie PIERON, INCC UMR8002 (CNRS, Université Paris Cité) (enregistrement et support de présentation)
  • Discussion (enregistrement)

Session 4 - Mouvements d’institutionnalisation de la recherche participative : de quels soutiens et cadres avons-nous besoin ?

  • L’intermédiation, une fonction support encore invisible dans les dispositifs et démarches participatives — Valentin BRUNEL, Estelle FOURAT et Itane LACRAMPE-CAMUS, MSH SUD (enregistrement et support de présentation)
  • Des fonctions essentielles d’intermédiation en quête de reconnaissance — Cécilia QUERRO, Université Rennes 2 et Chloé JOMIER, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) (enregistrement et support de présentation)
  • Soutenir la co-production des savoirs en recherche participative par la fonction de tiers-veilleur — Cyril FIORINI, laboratoire HT2S du Conservatoire national des arts et métiers (EA 3716), coopérative Coopaname, pôle Sciences en Société – DipSO-SenS de l’INRAE (enregistrement et support de présentation)
  • Discussion (enregistrement)

Session 5 - Quand la participation déplace les fins : hésitations, altérations et reconfigurations des objectifs de la recherche

  • Comment mieux accompagner la circulation des connaissances et savoirs issus de démarches de recherche participative ? Une analyse au prisme de l’innovation — Médulline TERRIER-GESBERT et Camille CLEMENT, INRAE (enregistrement et support de présentation)
  • Une part en trop ? Quand la participation fait hésiter la finalité de la recherche — Robin de MOURAT, Axel MEUNIER et Donato RICCI, médialab Sciences Po (enregistrement et support de présentation)
  • L' « objectivité forte » au défi du terrain : hybrider éducation populaire et épistémologies féministes dans la recherche participative — Julie CHAMPAGNE, Réseau des Crefad (enregistrement et support de présentation)
  • Discussion (enregistrement)
Aurore Papegay, Sciences Po
Aurore Papegay, Sciences Po

Définir et stabiliser les postures d’intermédiation dans les dispositifs de recherche participative sans les réduire et en préservant leur pluralité, leur hybridité et leur souplesse, naviguer les mouvements d’institutionnalisation de ces méthodologies de recherche tout en conservant son agentivité, prendre soin de collectifs de recherche malgré des disparités de statuts, de genre, de positionnements sociaux, visibiliser et valoriser les temps d’incubation des projets de recherche et leur accompagnement, transmettre les méthodes de l’enquête et de la recherche action participative, encourager l’expression des étonnements, laisser place aux hésitations… autant de questionnements qui ont traversé ces deux journées d’études du réseau d’ingénieur·es dans la recherche (RésIn) !

Un grand merci aux intervenant·es pour la richesse de leurs présentations, à Paul-André Rosental, directeur scientifique de Sciences Po et Céline Jégat, coordinatrice du projet à l’Université Paris Cité pour avoir accepté d’ouvrir ces journées, ainsi qu’à l’ensemble des participant·es pour les nombreuses discussions qui ont animées ces journées.

Pour participer aux prochains évènements du réseau, suivre nos actualités et partager des ressources utiles pour la communauté d’ingénieur·es dans la recherche, rejoignez-nous sur notre liste de diffusion : https://groupes.renater.fr/sympa/info/projet-resin

RésIn est un réseau pluridisciplinaire de professionnel·les des méthodes et d’appui à la recherche au sein de Sciences Po et de l’Université Paris Cité. Il bénéficie du soutien apporté par l’ANR et l’État au titre du programme d’Investissements d’avenir dans le cadre de l’IdEx Université Paris Cité (ANR-18-IDEX-0001).